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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《[清]公主第一可爱》49、第四十九章(第2/3页)
左等等不到，右等等不到，一壶茶喝完，天色变得昏暗宁欢才到。
她被绿萦抱在怀里，包子脸有些郁闷。
三阿哥：“欢欢怎么?了。”
宁欢嘟着嘴不说话，绿萦替她回话：“崴到脚了。”
“严重吗？”三阿哥立刻差人喊太医。
四阿哥：“五妹妹好菜。”
宁欢：“......”
宁欢撅起嘴拍拍绿萦手臂：“绿萦姐姐放欢欢下来。”
绿萦不乐意：“您脚都崴了，歇会吧。”
“不要！”宁欢抓着她胳膊往下滑，绿萦只好把她放地上。
三阿哥：“怎么?了？”
四阿哥：“你们打什?么?哑谜？”
宁欢说：“三哥哥、四哥哥，你们看欢欢今儿哪里不一样？”
不一样？
两个小直男绞尽脑汁。
三阿哥：“衣服好看？”
宁欢高兴地咧开?小嘴，努力保持矜持：“不是不是，你再说。”
四阿哥：“发型漂亮。”
宁欢摸摸小啾啾上的?发带和珠花，眼睛弯成月牙：“还有吗？”
两位阿哥：“......”
三阿哥沉默片刻，突然道：“你是不是变高了。”
宁欢眼睛大?亮，使劲点头，背着小手骄傲道：“欢欢变成更大?的?大?孩子啦！”
三阿哥忍笑?道：“你想长大?？长大?有什?么?好？”
“长大?不好吗？”宁欢脚腕疼，炫耀过就叫绿萦抱她坐下，“可是三姐姐说长大?就可以嫁人了，她经常和欢欢炫耀吖。”
众人：“......”
宁欢抱着点心啃，觉得四阿哥一直在打量她，歪头疑惑道：“四哥哥看欢欢干什?么?？”
“我想不通，你怎么?突然长高这么?多？”四阿哥小眉毛拧得死紧，还难得关怀宁欢，“身体会不会有问题？等会让太医好好检查一下吧。”
三阿哥：“......”
其他人：“......”
宁欢捂嘴偷笑?一下，然后把脚抬起来给四阿哥看，因为动作太大?，四头身的?小姑娘晃了晃差点从椅子上栽下去。
抬起来的?小脚丫上赫然用绳子绑着一只大?号“花盆底”鞋，脚脖子就勒出?了几道红痕。
宁欢嘴角翘得高高：“欢欢聪明吧？”
四阿哥恍然大?悟，三阿哥却脸色一变。
“你怎么?穿不合脚的?鞋？想穿花盆底叫底下人给你做就是了，难怪会崴脚呢”，又说绿萦，“你们也不拦着些。”
绿萦不是不想拦，是没拦住。
这位小祖宗谁也没说，要了针线自己躲在床上就把鞋穿成这样了，她们倒是想给脱下来，可是这位机灵着呢，一伸手就躲。
你追我赶的?更容易受伤，还不如?仔细看着些让她过了这个瘾呢。
没想到还是伤到了。
还是在四公主?面前炫耀时崴的?，要么?这祖宗方才脸色那么?臭呢——不是崴脚疼的?，而是丢脸气的?。
绿萦没法反驳，只能?垂下头不说话。
宁欢奶声?奶气道：“不是绿萦姐姐的?错，是欢欢自己要穿哒。”
小姑娘说着话从小挎包里掏出?笔和纸奶声?奶气道：“好啦，三哥哥和四哥哥说吧，你们想要什?么?，欢欢都叫皇庄种上。”
“真的?什?么?都可以？”
“当然啦”，宁欢拍着小胸脯，“皇阿玛说了，皇庄所有人都听欢欢哒，欢欢想种什?么?就种什?么?。”
两个人都有些羡慕。
四阿哥：“我想吃肉也可以吗？”
宁欢挠挠头去看绿萦，这个她也不知道诶。
绿萦：“皇庄可以养殖。”
宁欢大?声?：“可以哒！四哥哥想吃什?么?？”
颇有些豪迈。
两位阿哥各自报了几样，宁欢心满意足地收起纸，仔细折好装进自己小挎包里，轻轻拍了拍奶唧唧道：“安排！”
三阿哥道：“你还在教五阿哥汉话吗？”
“有哦”，宁欢骄傲道，“欢欢已?经找到办法了，五哥哥现在学得快一些啦。”
哦？
真有识字更快的?办法？
两位阿哥非常好奇。
三阿哥笑?道：“介意带我们去看看吗？”
四阿哥：“还有我。”
宁欢无?奈道：“好叭，欢欢问问玛嬷能?不能?带你们去。”
太后自是没有问题，而且十分高兴地表示：“想来都来玩。”
于?是五阿哥上课之时，除了身为“先生”坐在对面的?宁欢，旁边还围了好几个兄弟。
五阿哥：“......”
宁欢一本正经从小挎包里摸出?一叠纸给五阿哥：“五哥哥，今天我们来学这几个。”
能?清楚看到内容的?三阿哥和四阿哥：“......？”
什?么?东西？
四阿哥道：“和南先生本子上写的?东西有些像，似乎是西洋哪个国?家的?语言。”
三阿哥：“？？？”
用外语教汉语？
宁欢扯着小奶音念：“X～U～AN，XUAN；H～U～AN，HUAN......”
五阿哥乖巧地跟着读。
这节奏朗朗上口，宁欢教了几遍，不仅五阿哥，就连三阿哥和四阿哥都学会了。
宁欢说：“五哥哥以后看到这几个拼音就知道字怎么?读了叭？”
嗯嗯。
五阿哥点头。
宁欢肃着小脸：“那五哥哥把昨天和前天学得复习一下吧。”
嗯嗯。
宮人拿着几张差不多的?纸小心打开?放到五阿哥面前，小男孩看着上面的?字一开?始还有些懵，然后磕磕巴巴念：“X～U，XU，四声?，这字念‘许’；H～U，HU，二声?，念‘胡’......”
他越念越顺，站在身后围观的?三阿哥和四阿哥惊呆了。
学认字有多难呢？
很难！
认字几大?要点：听说读写。听和说且先不提，只说读。
汉字之多浩如?烟海，要记住全部?读法谈何容易，基本全靠死记硬背，动辄花费数年时间?。
古往今来，很多人试图想办法让认字简单些，汉时“直音法”盛行，即用其他汉字为某一汉字注音，如?《说文》中提到“材，通才声?”，意思是“材”和“才”同音，彼时学子即以此方法学习“材”字读法。
漫长时光中，无?数人对直音法加以优化，加上平仄，形成现行的?“注音法”，如?“刀”可注为“到平声?”。
注音法相较于?直音法简单许多，但?依旧繁复，且对使用者基本文化素养要求较高——“到”字不认识，如?何得知“刀”的?读音呢？
即便小有所成，读书时遇见生字亦是件扰人之事，若有注音还罢，否则必得麻烦别人才行。
三阿哥自己便深受其扰。
如?五阿哥这般轻松读出?不认识之字实在难得，三阿哥不知自己抱着什?么?心情问宁欢：“这是什?么?？”
“是拼音吖～”
宁欢巴拉巴拉解释一遍。
三阿哥恍然大?悟，其实和注音法相似，只是注音法借助已?有的?字，而拼音独立于?汉字之外，单独设立一个标准。且这个标准有个极大?好处——它是固定的?。
不像注音法，可以注为“到平声?”，也可注为“道平声?”。若刚巧碰上一个不认识的?字便傻
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