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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《我在西方非人学院当老师的那些年》64、静候&问题(第2/2页)
微笑的站在讲台上等了一会儿，按照东方公开课家长团来访的原则，这下完课后他必然是会被家长们给围追堵截的。
每个家长都想要问他学生们在学校里什?么表现，成绩怎么样，能不能调换座位，当然了，也有不?少的家长想要来套近乎，看看能不能和老师建立良好的联络关系——毕竟在求学时期，除了睡觉，学生们绝大部分时间都是和老师在一起的。
这就是为什?么东方人对教师这个职业的要求非常高，对教师的职业道德也非常重视的根本原因：三观还未健全的学生们会模仿老师的一言一行，在他们的心里，老师说的话可比家长说的管用多了。
这种模仿情况看看杨老师的学生们就知道了，哪怕大几百岁的刺头学生，在老师的面前也是乖乖崽。
...扯远了，扯回来。
杨泽灵倒不?是不想拎着杨桃直接走，但作为一个教师，他有义务回答每一位家长提出的友好问题，与其让家长们围追堵截来抓他，倒不?如大大方方站在这儿等他们来问。
教?师嘛，不?仅是传道受业解惑者，也是家长和学生沟通的桥梁。
杨泽灵的职业道德感是真的很强。
“......”
一时间，教?室里安静的针落可闻。
杨泽灵在等家长们来问问题，家长们在等杨老师出杀招，学生们在等着看老师怎么教?他们反常即妖这个道理，而杨桃则是茫然的捧着可能成熟的瓜，不?知道该从哪下嘴。
敌不?动，我不?动。
我不?动，敌不?轻举妄动。
众人把这个原则贯彻的很彻底，以至于班里保持这个诡异的氛围长达了十五分钟。
“...大家没有什?么想要问的吗？”杨泽灵微笑着打破了寂静的场面。
家长团：“......”
他来了。
他来了。
他带着镰刀向我们走来了！
就是不知道什?么样的回答才能避开这把镰刀了！
作者有话要说：晚安（づ￣3￣）づ╭?～
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