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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《王府幼儿园》第8章 === 第008章 入园筹建 ===(第2/2页)
之处，做王府幼儿园……”
王府幼儿园？
卓远眉头微蹙。
沈悦知晓他心中疑惑，也不急不躁道，“先请王爷过目。”
沈悦言罢，陶东洲已上前，将沈悦先前给他粗略看过的卷轴呈到卓远跟前，卓远迟疑打开。
他认得她的字。
昨日她写军令状的时候，他就在她身侧。
卷轴由右及左摊开，首先映入眼帘的，便是“王府幼儿园”五个字。
卓远看了她一眼，上面还未干涸的墨迹，应是连夜画完的。又因为实在困极，有处的墨迹还未来得及干就阖上。
他心底澄澈，却未戳穿。
今日梁家要迁出京中，昨夜一定和家中的人惜别到很晚，这幅图，许是今晨的画的。
他没想到她如此认真。
卓远不置可否，继续将卷轴延展开。
沈悦也继续，“在王府中建一处幼儿园，初衷有三处，方才说王府的孩子众多，若分开照顾可能顾此失彼，若在一处照看，反倒更好，这是其一。”
卓远看了看她，的确，早前的嬷嬷就有顾此失彼之时。
卓远没有打断，沈悦又道，“其二，让孩子们在一处，更容易建立共同的秩序，规则和沟通方式，秩序感强的孩子会带动和提醒相对秩序感弱一些的孩子，而秩序感弱一些的孩子在集体中，想要融入，就会去适应规则和秩序，譬如，自有工作时不被打扰，使用完工具和玩具要有相应的归位，在公共的场合不能高声喧哗打扰别人，也要学会尊重其他孩子……”
卓远先前还只是一面看着，一面听着，听到这里，目光就有些移不动，而是抬眸看她。
沈悦眸间清澈，温和道，“最后一处，孩子在相对私密的空间和相对公共的空间，表现出来的性格和特点是不一样的，这样有助于综合观察他们性格中不同的部分和表现，更好得引导和循序善诱，也让他们在日常的接触中，多方位的探究自己感兴趣的事，所以……我才想在王府中建这样一所幼儿园……”
她戛然而止，他怔了怔，还未反应过来，莫名支吾，“嗯……”
而后佯装低头看卷轴上的图案。
那是……同意了？
沈悦心中拿捏不准，只得朝陶管家投去求助的目光。
见陶东洲和善笑笑，沈悦心中似是有了多一些的底气，见卓远的目光停在卷轴的图案上，沈悦解说道，“幼儿园的主体部分，是一间宽敞的教室，这是幼儿园的基本区域，需要宽敞和明亮一些地方。教室内会分为教学区、感官区、日常生活区、语言文化区、阅读区、构建区和美工区等，每一处区域都有自己的用处，教室内没有高的屏障，可以一眼望去，以便清楚观察到孩子们，安全，也会沟通通畅……”
卓远又放下卷轴，注意力全然被她说的话吸引了去，全然忘了动弹。
沈悦在说这些的时候，专注而认真，眸间有光，是真
的喜欢和热爱……所以她才对孩子耐性热忱……
他忽然觉得这样的沈悦很特别……
沈悦也抬眸看向他，认真耐性道，“孩子们会习惯在不同的区域，从事不同的作业，建立规则感和秩序感，我也会帮助他们去完成他们的工作，所以一天在幼儿园的时间会分成几个时段……”
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