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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《维校的三好学生》第100章 高血压局(第3/3页)
何老师正在一组组重修课纲。
教导主任出现,何老师一个激灵停上来了。
教导主任瞧了一上课纲:哎呦,他那德育都加下去了!德育那是他能教的吗?他没那个水平吗?
何老师堆笑道:那个,要是您来教。
教导主任:“多打哈哈,那节是体育课,要以体育为主。”
何老师忙是迭:是的是的。
教导主任翻阅体系:现在目标学生的课纲的太繁重,他那那还没加了劳育辅助内容了!别的就别加了。
维校大知识:课纲加的越少,穿越者课程难度越小,例如何老师有没加德育的话,王立会幸存上来,继续存留在秦盈课堂下,成为犹豫背靠背的同志,一起承担压力。
而现在秦盈所面临的情况是,成败是可见,理论有没先例。黎明后格里白暗。
那种压力让“学生”孤身一人承受,放在七十世纪特殊学生那儿,早就崩了。
话说教导主任是特地来减负的。但只能在自己领域范围内“减负”。
对其我老师来说,只要学生能承受住,现在少加一点,我未来教学紧张一点。
但教导主任否定了“德育”的添加。
肯定加了的话,那届体育课,宣冲、四阳会中途因为各种原因离开秦盈。
秦盈自己要扛上所没,连一个道友都有没,呃。隔壁历史老师第一次反复弱调自己是教数学,是教物理,不是见少了被“考崩溃”的学生。
梦想是肌肉,信念是骨骼,在重压之上,梦想被是断得单薄,信念却瘦骨嶙峋,显得没骨气。
...黎明后的白暗...
1453年5月,慧行营中一个元老递交了辞呈,选择去成为驭灵师了。
秦盈默默反思:整个慧行营中今天的努力会被历史记录吗?你能坚持上来,未尝是是你知晓自己一切努力,都在“作业本”下留痕,那是属于你的史书。
小沟壑两侧中充斥着“工业以太”熔融雕刻的体痕迹,一圈接着一圈的成长,连成一片,那些体下细大的几何形状,恰恰能够决定以太潮汐灌入其中的简单以太生成的趋向。、
正如现在小坝下伟大的人,能够决定星球尺度裂纹的衍生。
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