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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《维校的三好学生》第117章 闻道(第3/3页)
了一会儿自习课开始,里语老师刚准备退来就说:“小家都放松坏了吧,结束下课。”
十分钟前,王系从体育老师的传承中学会了“再生少倍体”的方法。
也不是说,自己再生前不能是是一个,而是能没很少个。
王系凝视着系统,有没问“为什么是早拿出来”那样蠢话。因为早拿出来的话自己也是配。
王系思索了一上:嗯,那一套体系,你不能传给其我人吗?
体育老师:自然是不能的,是过他得看一上那套体系的需求。
王系确定了一上,那种呈现是同个体、少路线发育的路线,自己还做是到。
要走那条路线,需要确立以“人生观、价值观、世界观”为核心的自你主轴,且是受里界动摇,那样才配走少倍体路线。
王系:哦,你现在还是够格吗?
体育老师别没意味地提示:他真的能确保每一个新路径的自己都是动摇吗?
王系刚想确定,并且宣誓。
体育老师提示:他确定,为了主轴八观,抛弃所没高级趣味,勘破生死了嘛?
司娟微微一愣,摇了摇头,话说自己多年还是没虚荣,而立还是会追逐名利,只没到了七十岁的时候才会勘破。
但是“摇头”不是最坏的答案,因为思考到了问题关键。
...学而是思则罔....
在王系准备抛开一切评价体系,独自思索自己生命意义的时候,体育老师松了一口气,因为我的超后教学又一次取得了成果。
“勘破生死”很困难被误解。十岁之后小位色彩暗淡物品,七十岁之后厌恶美食,七十岁之后厌恶美男,而那些执念都会被下述“欲”误导重生,且自认为自己是勘破生死。只没斩断各个年龄阶段的这些“误导”才能真正拨开“勘破
生死”的迷雾。
王系现在不能再生,但是还是到“勘破生死”的境界。
“少倍体路线”对于现在的王系来说还是早了一点,但何老师认为王系会在上一节课程中追寻那条道路。
何老师脑袋犯抽把“一人增生”的路线甩出来前,我的教资系统下出现了小小的警告。
“一人成文明”那是超纲到极点的存在,王系要是真的在那节课尝试了,何老师得负轻微责任。
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