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    六点，是官方测定出来的新一天的噩梦起点。

    小丽知道，自己作为第一批是因为她上一次的入梦时间和梦中老奶奶的出现时间吻合。

    小丽并不准备回避老太太，她得去找这个老太太，告诉对方，千万别受伤。

    很快，她就又到了一片黑暗中，这一次一到这里，她就听到了外面的人在说话。

    “我这一次来，是想问问孩子的事情。”是一个女人的声音。

    小丽摸索着走动起来，因为刚进来她不确定自己的位置，黑暗中，她很快摸到了墙，紧接着就摸到了门。她意识到自己又被关在那个小房间里面了。

    黑暗中，她能够听到，外面大人们说话的声音。

    一个陌生的女声道:“政策上有规定，适龄儿童得进入学校学习，你们家孩子六岁了。”

    六岁了？

    小丽摸了摸自己的脸，的确长大一些了。

    紧接着是盲童的妈妈说话:“柯老师，你刚来我们镇，对我家孩子不了解，她眼睛看不到，去学校也是给你们添麻烦，要是磕着了碰着了，要是被其他孩子欺负了怎么办？我们自己在家里教一下就行。”

    原来是这个陌生女人是学校老师，对方说道:“这个孩子的眼睛具体是什么情况？有没有去医院检查过？”

    “我们哪里有那个条件啊，这个孩子自己也是命苦，生在了我们家，我们自己生病了都没有钱去医院，哪里有钱给她治眼睛？”

    “我先看看孩子吧，学校这边的意思是如果孩子能接受普通教育，就先到学校这边适应一段时间。”

    小丽思索着，这个梦境世界似乎也有自己的逻辑，并不是一味地虐待大家。

    她原本准备第一时间跑出去找老太太，但是此时此刻，她听着外面老师想要帮这个孩子，于是也准备见过老师再说。

    她的内在是成年人，而且是受过教育的成年人，她可以试试和这个老师交流一下。

    房门被打开了，小丽仰着头，她看不到人，自然也无法发现什么。

    只觉得有一股很熟悉的香味，这种香气，她曾经也在自己的老师身上闻到过，是那种衣服用洗衣粉洗得很干净后在太阳下晒过的香气。

    对方蹲了下来，询问道:“你叫什么名字？”

    小丽不知道这个孩子的大名，别说小丽了，全网都没有人知道大名，官方公布出来的消息里面也只有这个孩子的小名，孩子的小名叫两两。

    “我叫两两。”

    柯老师看着这个孩子，第一眼看到的就是孩子瘦得只剩下一把骨头的小身板，然后是她低着头，可以想象，她一直被关在这里面，几乎没有出去过，所以遇到外人的时候才会这样怯生生的。

    这不是一个孩子应该生活的环境。

    她莫名地心酸，她这之前就听其他人说了这个孩子的遭遇，现在看着，唉，这要是她的孩子，她得心疼死。

    与此同时，入梦的人还有景玲的奶奶，她也是在第一时间入梦。

    不同的是，奶奶听到女人第一句话开始就觉得不对劲。

    这声音怎么会这么熟悉？

    第30章 庇护者 妈妈不见了。

    柯老师并不是灰空镇的人，她是城区人，父母也都是在城区工作，她家庭条件不错，无奈是真的没有学习能力。

    这用她以前的老师的话说:“这孩子是真不聪明，但也是真的努力了。”

    初中高中都是父母花钱进的好学校，最后高考费尽了力气，也只考了一个普通师范大学，家里还想要她再复读一下。

    她是真没劲了，把父母说认命了，她就去读了这个不怎么好的学校，出来以后，她也知道自己的能力，挑了个没什么人来的乡镇考，于是，她考到了这个小镇当语文老师。

    她父母的意思是在这里先过渡两年，做点成绩出来，然后再考回县城，这辈子也算是救回来了。

    她本来也是这样想的，因为年轻有活力，所以一开始就让她当班主任，她在这里拾取了一个巨大的快乐——

    得英才而教育之。

    过去，她一直是脑子笨的那一个，而且因为一直跟父母生活，听从父母的指挥，她常有种不知道自己活着为什么的感觉。

    现在完全不一样了，一个班，全是孩子，就她一个大人，她掌握的知识，应付高中生可能不行，但应付小学生绰绰有余。

    所有的事情都是她做主，学生之间的事情，学生和家长的事情。

    还有其他老师？小镇就只搞主科，她是语文老师，数学老师是隔壁二班的班主任，平时只上课，不会管她们班的事情。

    她们班一共四十五个孩子，无论是孩子家里穷还是孩子家长有事，她都要想办法上手处理。

    慢慢地，她在镇上也算是有名声了，前段时间国庆节，她爸妈有假期，坐了三个小时的车给她送东西，原本看到她那简陋的宿舍还抹眼泪，结果一出门，就发现镇上大多数人都认识自己女儿，说话热切得很。

    她爸妈才知道她说的自己喜欢这里是真的。

    于是当她知道镇上有个六岁的孩子还没有读书，她也当作自己的事情办。

    真正看到这个孩子，她心里头就有了主意了，不管这家长同不同意，孩子都先去学校读一段时间书。

    小镇这边没有盲人学校，她可以先学点盲文，再教这个孩子，平时最重要的是让她先跟同龄人一起玩。

    毕竟，小孩子在这个世界上生活，也不只是学习文化知识这一个任务。

    于是，她对家长说道:“我看她去学校没什么问题，反正你们也是住在街道上，她读书也不远。”

    这话说出来就有点违心了，虽然这家人也是住在街道上，但是学校刚好是街尾，他们在街头，中间隔了两公里。

    “这肯定不行，我们每天忙得很，她眼睛这个样子又没有办法去读书。”

    柯老师说道:“我知道你们家庭肯定也很困难，现在国家政策好，像他这样的孩子去学校读书交不了什么钱，国家过年还会有五百块钱的补贴。”

    小丽在这个孩子的身体里，她原本还想凭借着自己成年人的智慧说服这个老师，却不想，这个老师并不是来走个流程，她有自己的目标。

    这位年轻的老师做事更是风风火火，不等这两个家长弄清楚，就直接带着孩子往外走:“我先带去学校报个名。”

    这位老师说把人带走就带走了。

    跟街道上其他大人不一样，其他大人总觉得这是别人家孩子，人家父母怎样对自己的孩子，哪怕有问题，也觉得不能干涉太多。

    但柯老师身上多了一层老师的身份，好像介入起来比较轻松。

    这……是今天庇护大家的人吗？小丽感受到了对方手心的温暖，这是她的第一反应。

    她会这样想，主要是因为，入梦的前两天，镇上大多数人都没有干涉家长教育孩子，除了那三个特别的人，这三个人应该都是在现实生活中有对应的人。

    对方是不是也是这种情况？小丽被抱起来的时候，她因为突然被抱起而产生了本能的恐惧，于是伸出胳膊抱住了对方的脖子。她感受着对方近在咫尺的脖子和脸。

    她知道，有一个办法能够验证对方是不是在现实生活中有对

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