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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《星际第一种瓜王_远上天山【完结+番外】》第158页(第1/2页)
首都星皇家大学是很愿意和T1717星合作的。
就目前而言，整个深渊帝国的绿叶菜供应不是出自何乐，就是与何乐息息相关。
这个领域看似不炫酷，实则利润相当可观，尤其何乐的消费者覆盖了深渊帝国下辖的几乎全部星球。
就算何乐并未达成垄断，他所创造的利润也相当惊人。
于双方而言，加深合作只有好处没有坏处。
两人一边闲聊，何乐一边开始了自己的第一节课。
以星际时代的技术水平，高校生在家接受教育也不是办不到，不过深渊帝国依旧延续了在学校授课的传统，尽管首都星寸土寸金，皇家大学依旧在核心地带占据了最好的位置，或许是建校早的原因，就连交通，皇家大学也比其他高校便利许多。
何乐推开门进入了教室。
入内的一瞬间，他就怀疑自己进错了，然而周文也跟在他身后进来了，何乐明白，这应该就是今天的教室。
但……人数不对。
据他所知，农学专业一共100多个学生，可面前这些……岂止这个数量？
何乐觉得，这里至少有200人，或许还不止，300人？
他用疑惑的目光看向周文也。
周文也呵呵一笑：“看来大家对种田老师的热情很足啊。”
何乐：“？”
他突然觉得，系统安排的任务或许比想象中更好完成？
星际学子的种田热情居然这么高吗？
不过转念一想，就连夏澄、吴悠远和谢钊三位首都星X少都心甘情愿留在T1717星种田，一切皆有可能。
何乐并不知道，现场之所以有300个学生，是因为整间教室只能容纳300人。
除了农学本专业的学生外，其他学生的名额都是靠抢才得到的。
原本农学专业的学生自然很不服，何乐是来给他们上课的，其他专业的人凑什么热闹，可挡不住本校学子对沉迷种田痴迷的热情，校方没办法，只能采用了抽选制。
从某种程度上说，何乐的人气堪比星际爱豆。
毕竟爱豆们需要粉丝花钱做物料买周边买代言，何乐却是主动送周边的类型。
T1717星出品的周边，帝国人民没有谁会不喜欢。
何乐：“……”
总之何乐进来了。
他有点不太想低头，因为一低头，数百双炯炯有神的眼睛就这么专注地看着他，作为一个i人，何乐属实有些吃不消。
他只能故作冷静，缓缓打开了教案。
何乐先从最基础的绿叶菜讲起。
他教授的内容以实践为主，理论的部分，农学专业的教师已经涉足了，何乐算是进行了补充，把日常教学中容易漏掉的知识点加入其中。
“生菜是一年生或二年生的草本植物，它的叶片……”
何乐感觉自己在进行某种科普，按理说这些知识属于常识，不过因为种种原因，深渊帝国这边缺少记载。
虽然随着时间的流逝，生菜作为一种蔬菜在深渊帝国并不罕见，可关于它如何诞生、他的一些习性、它容易遭受的疫病，就算是专业学习的学生，相关知识也颇为缺乏。
或者说，这种科普有些过于浅显了，与星际时代格格不入。
但何乐觉得，适当的科普是有必要的。
他按自己的节奏慢慢讲述就好，学生们接受与否是他们的事。
反正系统不会真的电击他。
“生菜是从莴苣演化而来的，生长形态分为结球生菜、皱叶生菜和直立生菜三种……”
“在日常的种植中，我们需要注意的是……”
“生菜可以通过无土栽培，譬如水培的方式培养，选择种子的时候，必须选择……”
“这是T1717星最近研发的生菜种子，大家可以按照书中说明的方式选择自己喜爱的栽培方式。”
讲课的过程中，何乐脑子完全是懵的，在他设计教案的时候，他预想中，应该把种田形容成一件有趣的事情，以此吸引学生的注意，可不知不觉中，他就变得严肃了起来。
等他反应过来的时候，课程已经持续许久了。
换而言之，就算何乐想挽救，也挽救不回来。
没办法了，何乐只能硬着头皮继续讲。
这个时候，他总算敢低头看一看学生了，无论如何，作为老师，互动得有吧？也得看看学生们的反应。
其实，问题只有一个——为什么非得他来当这个老师？
他宁可回T1717星继续搅O。
何乐默默抬起了头。
他诧异地发现，在场的学生们视线里居然没有一丝不耐，反而依旧目光炯炯，具体形容的话，就是他们有一双渴求知识的大眼睛。
何乐：“……”
这一刻，他很怀疑自己出现了幻觉。
但并不是这样。
现场所有学生的眼神都很专注，还有人在认真做着笔记。
对于老师而言，这无疑是最好的鼓励了。
何况何乐还带来了其他道具——除了生菜种子外，他其实还带了不少颗生菜。
虽然没料到教室里有300号学生，但他的生菜数额是够的。
而且他提到的不同生态的生菜，何乐每一样都带了。
这些生菜很快发了下去。
然后何乐继续往下讲，讲到了其他蔬菜。
他所介绍的蔬菜，基本都是在T1717星种得很成功的品类，所以何乐都有完整的种植过程，何乐一边介绍，一边在屏幕上播放这些蔬菜的种植过程。
整间教室里，居然没有低头做别的事情，全都专心致志地盯着屏幕看。
何乐觉得自己的讲述很浅显，然而，在学生们看来却并非如此。
即便是在农学专业，专业的教学依旧掺杂着强烈的科技色彩，像何乐这样浅显的讲述反而很少，可他讲的内容虽浅，却是实践中必不可缺的。
历年作物常见病防治大赛的赛题，农学专业的学生们都关注过，也都尝试去练习过，但因为他们缺少实践经验，在答题时，反而不能够有针对性地去解答。
因为不同作物的习性是不同的。
但作物有哪些具体的习性，目前的专业课本里只是略微一提，与何乐所介绍的内容差距很大，甚至如果不是何乐今天在课堂上提到，很多学生对生菜的了解仅限于纸面和品尝。
他们所欠缺的，其实就是这样简单的东西。
不少学生觉得，虽然何乐愿意来本校当老师，但讲课内容只怕会是一些很高大上的东西。
名人当老师历来如此，他们给学生介绍的不是知识，而是自己的成功经验。
何乐却讲得过于简单了，但因为每一个步骤都很细，反而让学生们觉得，只要听对方的，自己一定可以把生菜种好。
何乐所播放的种植视频也有激励人心的作用。
一堂课上完，不管是何乐本人还是在座的学生们，都没有感觉到时间的流逝。
大家把生菜收好，观察着它的叶片、一边对照着它的培育过程——这些生菜当然是要吃掉的，但在被吃之前，它代表着宝贵的知识，必须先发挥它作为知识的作用。
以及——种子也
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