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第31章
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    沈之屿的眼睛简直和她一模一样,就连眼角下那颗黑褐色的痣,都完美复刻。

    “是阿舟吧?”席婉玉猜出江舟的犹豫原因,体贴地说道:“我最近正好闲来无事,就让两个孩子留在这儿陪陪我,好吗?”

    她声音温婉柔和,让人难以拒绝。江舟点了点头,应允下来。

    “听你爸爸说,之屿回国签在你的公司,现在正和你一起录节目。”

    “可不是,我还让阿舟多照顾沈老师。前几天阿舟还特地回来学做茶叶炒脆骨,说沈老师喜欢吃。”江华走前来,插话道。

    江舟嘴角微不可察地抽动了一下,神色略显不自然。

    “之屿都喜欢吃,那看来是真的好吃了。这孩子,挑食得很。”

    “阿舟,谢谢你照顾之屿。”

    她话说得真挚,江舟听得耳根微微发烫,心里一片心虚。

    若是她知道自己对沈之屿的想法,只怕难以承受。

    如今两人的交集愈发复杂,不止牵扯彼此,还有更多人卷入其中。

    看来,他今后必须要将心思藏得更深才行。

    ——

    翁导在群里发布了拍摄安排。

    嘉宾们陆续到戏台集合。

    永南村原本有一所村小学,三年前才完全撤并。学校里还留有不少旧课桌椅,节目组特意借来,一个中午的时间就布置出一间像模像样的教室。

    除了节目嘉宾,翁导还向节目组借了几个人,坐在后面当群演。

    翁导给大家排了座位。江舟被安排和董倩倩坐在一起。

    他简单讲解了拍摄的重点和细节:每位嘉宾有两位专属跟拍摄像,没有预设台词,大家按自己理解自由表现即可。

    课间铃声响起。

    蔡志扬抓着张谦,疯跑出教室。其他同学也陆陆续续离开教室。

    董倩倩从课桌的抽屉里拿出一副塔罗牌,鼓起勇气问江舟,“同学,你想玩塔罗牌吗?”

    江舟回想起那天晚上董倩倩测算的精确度,摇了摇头,“抱歉,我不想。”

    董倩倩似乎早就预料到这个结果,她勉强笑了笑,“没关系,我再去问问别的同学。”说完便抱着牌离开了教室。

    江舟随手从桌上拿出一本书看起来。

    节目组真是用心,课桌上的书还是高中课本,也不知道这么紧的时间从哪里找来。

    江舟拿的是一本数学书,教学内容后有几道测算题。

    江舟在心里默默测算,尽量不发出多余声响。

    只是,他不动,有人动。

    一道轻微的走动声响后,一个高大的身影忽地在他的课桌旁边停下,阴影笼罩在他的头顶。

    “同学你好,我刚转学过来。刚刚老师讲的我没听懂,他们都说你学习最好,你给我讲讲。”

    江舟兀地抬头,“?”

    沈之屿怎么会来找他?

    江舟很少给人讲题。

    很久以前,曾有同学来请教他,他认真讲了两遍,对方仍不明白,他只好无奈表示自己教不了,建议对方去问老师。

    那名同学气得骂了句脏话拂袖而去。后来就传成他看不起人,不愿意给差生讲题,之后再也没人来找他问过问题。

    沈之屿似乎不在乎江舟怎么回答,啪地一下就把试题直接放在了江舟的课桌。

    他长指一点,指着其中一道试题。“这题。”

    江舟拿了草稿纸和笔,一边测算一边给他讲解。

    沈之屿就站在桌边,半俯着身,看那葱白的指尖在纸上飞快书写。

    江舟也脱了外套,穿着白衬衫和红色针织背心。脖颈修长,高出衬衫领口一截。从这个角度,能清晰看到他颈间脉络的走向,以及在他目光的注视下正缓缓浮现的红点。

    这个人真是敏感,只是稍稍靠近,就能红成这样。

    沈之屿想起这人昨晚脖颈线条下的一片白皙,也是这样泛着红。

    不知道,他身上,是不是也这样。

    沈之屿呼出的气息灼热,毫不掩饰地拂过江舟颈侧,如风吹水面,漾开圈圈涟漪。

    江舟磕磕绊绊地讲解完,握着笔的手心彻底湿漉。

    “你理解了吗?”江舟忐忑地问。

    沈之屿哪里听得下去。他的心思全都被那一片绯红勾走了,脑子里都是些颜色废料。

    但沈之屿可不觉得羞耻。情窦初开也好,晚梅著花也罢,碰上合眼缘的,幻想再正常不过。

    沈之屿面不改色,“再讲一遍。”

    那白皙处起的红点越来越多,开始成片泛滥,渐渐将白皙淹没,彻底成为绯红的海洋。

    江舟的呼吸彻底乱了。

    沈之屿逗够了,也看够了。再看下去,就真把持不住了。

    他终于舍得把目光移到江舟桌上的草稿纸。

    江舟的字写得很漂亮,笔锋规整,有形有势,一看就是小时候下苦功夫练过的。

    真是个乖学生。

    江舟又讲解了一遍,沈之屿不知听没听懂,说了声谢谢后就把试题本拿走了。

    江舟还没反应过来,尖锐刺耳的上课铃音忽地响起。

    江舟的眼眶忽然就红了。

    原来,读书时期感觉无比漫长的十分钟课间,在有事情做的时候,竟然这么快结束。

    拍摄结束。

    翁导又安排嘉宾们一个个接受采访。

    大家这才意识到,自己对翁导拍摄视频的意图理解还不足十分之一。

    《课间十分钟》只是一个引子。翁导真正想做的,是引导嘉宾们直面学生时代的遗憾与不甘,与过去的自己和解。

    嘉宾们的采访是翁导一个个亲自提问的。

    他问江舟:“你学生时代课间一直坐在教室,不和同学聊天也不去走廊吗?”

    “嗯。”

    “那你在教室做什么?”

    “学习。”

    “有同学找你吗?”

    江舟摇头,“没有。”

    “那你会觉得难过吗?”

    会吗?

    刚开始的时候会。尤其是看到同学们三三两两结伴喝水、去洗手间、聊天说笑。

    而他总是装作很热爱学习,热爱到连课间十分钟的时间都不放过。

    无人知道他只是慌张惶恐。他不知道在短短的十分钟课间里,除了学习,自己还能做什么。

    后来,就慢慢习惯了,也分不清难不难过了。

    “习惯了。”

    “那你觉得,沈之屿的出现,对你来说,是惊喜还是惊吓?”

    江舟停顿,喉结上下滚动,沉默良久,什么也没说。

    拍摄时,他原以为很简单,只需像从前一样坐在那儿看书、做题,静静等待时间流逝就好。

    万万没想到,沈之屿出现了。

    沈之屿带着试题过来请教他。

    在他讲解第一遍时,沈之屿和那名同学一样,没有听懂。

    江舟心慌意乱地又讲了第二遍。

    他偷偷觑了一眼沈之屿的神色,对方似乎还没听懂。

    江舟已经做好了重蹈覆辙的准备。

    沈之屿却只是直起身,跟他说了声谢谢后离开了。

    不对,除了谢谢,还有

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