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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《[综漫] 咒术世界的普通人_格卿》第203页(第1/2页)
那么好的人就应该长这么好看！
“你的稿子后面又有调整过两者的比重？”
“对，我觉得这个世界还是美好的东西更多，但从曲子的层面来讲，这种调整会让它头重脚轻，所以我还没想好……”
津久点头，“我的个人建议是，不要从结构上面调整，从演唱上面去体现。”
五十岚在背后嘶了一声，被凯撒捂住了嘴。
五十岚，我的嘴替。
换我我也很想嘶一声。
这首歌是我和津久合唱，他的意思就是让我在现场的演唱直接压过他一头来表现的意思，问题是，演出他肯定是不会放水的，让我压过全力演出的津久？
牧野曾经说我没有自知之明，我现在也很想抓着津久的领子，问他同样的问题。
老大，你知不知道自己什么水平啊？
我要是有这水平，我还用得着那么怂吗？
不过我现在也没有抓津久领子的勇气。
从心。
这可真是个完美闭环。
牧野也过来看，他表示赞同津久的意见：“你采用的这种结构本身的逻辑很简单，简单就意味着完整和严谨，想通过调整乐段来实现你说的效果无形中就是要破坏这种严谨性，只能从演奏和演唱层面来实现那种向上的姿态和神圣感。”
等等、等等等等，神圣感？
“要不加点宗教色彩，赞美诗和圣诞颂歌元素之类的。”
我先摇头，“我不想加入宗教元素。”
确实宗教在各种宣传和洗白下总是自带神圣感，但我这个不信鬼神的人，用这个就有点自我嘲讽了。
不过赞美诗的那种演唱方式回头可以去拆解和参考一下。
“我们唱的是人的歌，没必要把宗教元素拉进来。”津久也赞同我的想法。
讨论这个点的时候，不小心又扯到了配器。
津久认为以十架七言现有的配器不能完全演绎这首歌。
“差点什么，尤其是最后这里。”他点了点末尾。
那是决定了整首歌是HE还是BE的地方。
做的不好，这个主角就是个被现实打败了的结局。
但那种昂扬感用大合奏又有点过于热闹了。
“用军鼓怎么样？军鼓独奏。”
我说这话的时候没有严谨思考，牧野他们几个听完一愣。
“声音嘹亮，穿透性很强，就很有向上的，了哨？指导义？”我想不出词，“或者唢呐？”
就是唢呐，给我的感觉很像要把人送走了。
向上走也是走不是？
津久揉了揉太阳xue：“配器后面再试。”
“曲子暂时这样，先把词配了再说。”
击鼓传花，现在难题到了牧野那里。
“我这里也需要小和来协助呢。”
我：？ ！ ！ ！
津久没有疑问，直接点头。
———————— !!————————
*1：化用弗罗斯特《未选择的路》，
“Two roads diverged in a wood，and I--
I took the oraveled by,
And that has made all the difference.”
（一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
因此走出了这迥异的旅途。 ）
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抱歉，各位，最近状态不好更新就很不稳定，总是超点踩线。
我努力下周稳定下来，谢谢大家！
第169章
在津久看来，如果不是我底子太差，就应该独立完成创作，词曲一手包了。
在我看来，要不是人类的躯体太弱，津久就该和太阳肩并肩。
但我看着牧野的微笑脸，什么都不想说了。
我告诉你哦，你要是再这样笑着看我，我、我就……
抱着你的腿哭了。
人生，就是从心的旅程。
而且词进入创作阶段，不代表曲子就完成了，两者都是动态完成的，随时调整，在这个基础上再加上津久那个性格，整个二三月份我用“水深火热”来形容一点都不过分。
这过的都是什么日子啊！
简直就像掀开我的头盖骨，揪出我可怜的脑子，泡进水里，拧干，晾晒，每日重复。
偶尔开动脑筋、灵光一闪叫故事，天天开动脑筋那就叫事故了。
我写一首歌尚且如此痛苦，而津久和牧野两个家伙还一首接着一首写。
牧野假模假样安慰我：“写多了你就习惯了。”
“疼久了就麻木了，是这个意思吗？”
牧野笑了笑，“从另一个角度来说，当你站在台上唱自己写的歌时，收获感也会成倍增长。”
“那我唱你写的歌时，你会很高兴吗？”
牧野被我反将一军，在我执着追问下投降。
“会哦，会超开心。”
听牧野用“超”这个字眼，感觉蛮神奇的。
他说话用词向来文雅，很少用这种副词来形容。
话虽如此，我被津久摁头修改的时候，依旧痛苦得哐哐撞大墙。
由于太过痛苦，我时常跟津久关心五十岚和凯撒的各种听后感。
快乐要建立在别人的痛苦之上。
奇妙地理解了牧野的乐子人本性。
“话说为什么会突然让他们写这个？”
我看五十岚的字实在眼睛疼，就随便找了个话题问津久。
不是我中伤五十岚，只不过他是个能把“楚中天”写成“林蛋大” *1的人。
“因为五十岚的音乐感知太差了。”津久看着手里凯撒的作业，偶尔写写画画，给他加上批语，认真得不像个队长。
要是津久去当老师的话，应该也是个尽责尽职的老师吧。
“那凯撒呢？”
他抬头瞥了眼我，“牧野说，五十岚一个人写太寂寞，给他找个伴。”
很好，非常好，这很牧野。
而且我深刻怀疑如果不是我也有自己的作业，我们就会被牧野抓到一起写。
津久读懂了我的想法，明确表示：“其实你也应该写写，你的感知力很好，但接触的音乐太少了，这种练习不仅能提高感知力和理解力，也能快速提高你的音乐阅读量，结合理论理解实践。”
我一时不知道该不该庆幸。
谁家的高三生有我苦，好不容易结束了高三备考，统一测试和校内考都取得了很不错的成绩，顺利被东大录取，但整个寒假却忙得不行。
现在看来，高三的生活都比现在轻松。
学习，是我擅长的，我就是这个领域的霸主。
但创作，我还是头一回，在两个霸主底下瑟瑟发抖。
艰难。
四月份开学前，我三首、山本老师两首、津久七首歌完成创作，牧野填了六首的词，又另外找人填了六首。
看看津久和牧野这个创作量，占据了半壁江山，这还是人吗？
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