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    “吼——”

    裴宁:……

    裴宁和野人们鸡飞狗跳的学习生活就此开始。

    作者有话说:

    无

    第38章

    裴宁:“ā——á——ǎ——à——”

    野人们:“吼(第一声)——吼(第二声)——吼(第三声)——吼(第四声)——”

    裴宁:“a——o——e——”

    野人们:“吼——吼——吼——”

    裴宁:……

    裴宁几乎就要绝望了。

    他对自己的教学水平产生了深刻的怀疑。

    明明教学应该是折磨学生, 为什么现在变成了折磨老师?

    裴宁沉默地放下了《幼儿故事书》,安慰自己。

    罢了,罢了, 让野人们学会说话本来就不是一时之功, 哪怕是现代人类的幼儿都要学好久呢……现在还是让他先教会野人们直立行走吧。

    系统自带的五本书籍都是中文, 裴宁交给这些野人们的自然也是中文——毕竟他也认不得这个世界的文字, 只能将他自己的母语交给野人们。

    放下《幼儿故事书》,裴宁轻咳一声,开始了“野人直立教学课程”。

    首先从野人少年开始。

    教野人们直立可比教他们说话简单多了, 只见裴宁站到野人少年的面前, 抓住他的两只“前爪”,然后往上一拉——

    呃, 没拉动。

    这回发挥不好,再来一次!

    裴宁继续抓着野人少年的“爪子”, 用尽吃奶的力气,将他狠狠往上提。

    或许是看裴宁太吃力了,野人少年放松了力气——他以为“怪物”是要和他们玩游戏。

    然后他就被裴宁给提了起来。

    野人少年呆呆地看着裴宁,然后用全新视角看了看周围——好奇怪的视野, 不对劲, 再看一次。

    小野人们也呆呆地看着野人少年, 怎么回事?野人前辈怎么变得和“怪物”一样“高大”了?

    野人少年已经蹲久了, 腿部自然站不直, 哪怕被裴宁拉了起来, 膝盖依旧严重弯曲着。与其说是站立,倒不如说是半蹲。

    但比起过去四脚着地的样子,已经有了明显的进步。

    裴宁满意地放下野人少年的前臂,让野人少年保持这种弯膝站立的古怪姿势, 然后挨个来到小野人们身边,将它们的肩膀往上提。

    小野人们也发现自己突然就变得更加“高大”了,视野也变得更加广阔。

    正所谓“站得高、望得远”,站起来后,原本需要蹿起或者跑到高处才能看到的视野,现在却毫不费力地得到了。

    裴宁满意地提完最后一个小野人,回头一看,就发现野人少年连同其他五只小野人们又全部蹲下了。

    虽然刚才的视野很好,但是野人少年和小野人们都很不习惯,直到恢复了自己熟悉的姿势,将四只“爪子”都放在地上,他们才终于有了安全感。

    裴宁:……

    看来教会野人们行走,还是任重而道远啊。

    那么首先,就要从让野人们习惯站立开始。

    于是接下来每一天,野人们从睡梦中醒来要做的第一件事,便是走到裴宁面前,排排站,挨个让裴宁提起肩膀直立起来。

    坚持最久的那个野人可以获得最多的蘑菇,而最快蹲下的野人则只能眼巴巴地看着其他野人吃蘑菇,等其他野人吃完才能吃。

    ——是的,为了让野人们习惯站立与学会直立行走,裴宁煞费苦心,还引入了竞争与激励制度。

    蘑菇奖励与惩罚机制一出,野人们的眼神顿时就变了,个个摩拳擦掌,要在怪物的这场“游戏”中获得胜利。

    于是接下来,野人少年和小野人们坚持站立的时间越来越长,他们也逐渐习惯被裴宁提着站起来,前面两只“爪子”悬在半空中。

    就在某一天,野人少年和小野人们照常醒来,挨个排在裴宁面前,伸出双爪,等着裴宁来提他们。

    而裴宁则慢吞吞地走到野人少年面前,虚扶在野人少年的肩膀上,作势往上一提,野人少年就自然而然地跟着站了起来。

    咦,刚才怎么没感觉到抓力?

    靠自己站起来的野人少年满脸疑惑,还没有意识到自己已经学会了站立。

    见此法有效,裴宁再接再厉,如法炮制,挨个虚扶在小野人们的肩膀上,轻轻一提空气,六只小野人就跟着空气挨个站了起来。

    小野人们还没意识到发生了什么,只是像往常一样憋着一口气,坚持不蹲下。

    不少小野人们站立的时候还在摇摇晃晃……但不管怎样,他们终于学会了独立站立!

    而裴宁几乎要热泪盈眶了。

    不容易啊,太不容易了!他总算是教会这些野人们站起来了!

    之后不必多说,在发现裴宁不帮忙提起他们,他们也能自己站起来后,每天裴宁一起床,便能看到野人们四脚着地地跑到他面前,举起前爪,然后摇摇晃晃地站起来。

    站立训练卓有成效。既然野人们已经学会了独自站立,那么接下来,就要比拼谁站得好,为接下来的行走训练打基础。

    于是乎,接下来,当野人们自己站立后,裴宁又挨个来到他们面前,蹲下抓住他们的两只“后爪”,然后将这两只“后爪”弯曲的地方拉直。

    不少小野人都倒在这一步,一拉直就倒。

    就连野人少年,也被裴宁拉倒过好多次。

    因为退化,这些野人们膝盖的弯曲变形程度十分严重,几乎可以说是畸形了。

    想让野人们站直,并不是一件容易的事。

    于是裴宁让野人少年和小野人们躺下,后背贴着地面,又或者是让他们坐下,屁股着地,然后抓着他们的“后爪”,每天开始康复训练,试图将他们弯曲变形的双腿掰正。

    躺和坐对小野人来说,可比站立简单多了。

    然而野人们还是十分不适,因为对野人们来说,将肚子暴露给其他动物,是一件非常危险的事情。

    裴宁不知道自己正在试探野人们的安全界限,只是觉得野人们焦躁了许多,不过当他一边给野人们梳毛,一边让他们躺下时,他们却发出了舒服的“咕噜咕噜”声。

    是的,躺下在其他生物面前暴露肚子不可以,但是让其他动物帮忙梳毛的时候顺便换一个姿势却可以。

    年轻的野人们就这样沉浸在“怪物”的梳毛技术中,失去了警惕。

    随着裴宁的站立训练和训后按摩,野人们原本僵硬变形的膝盖也渐渐软化,似乎又重新恢复了它应有的功能……这速度远远超乎裴宁的预料,看来这些废土中的退化野人远比他想象中的耐造。

    而野人们也震惊地发现,自己的“后爪”变得更加灵活了。

    正因如此,在之后的站立训练中,野人们的膝盖越来越直,站得也有模有样,虽然还比不上裴宁这种现代人类,但至少已经脱离了“半蹲”的范畴,有几分恐怖直立猿的样子了。

    就在这个时候,裴宁也发现了一个令人震惊的事情——

    野人少年怎么比他还要高?

    要知道,裴宁可是有一米八呢!

    不只是野人少年,其他小野人们的身高也超出了裴宁的想象,远高于现代人类幼崽的平均值。

    难道

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