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    但很多人的发球方式都是把球高高抛起,然后挥拍直愣愣地打出去。

    江野一般把这种球叫做老爷爷球。

    速度慢,弧度大,只要不是走神了,都能接住。

    真正意义上贯彻了回合制的刻板印象。

    这种球在江野看来,没什么乐趣。

    而自诩为高手的江野,发球方式一般都是用反手发球。

    这种发球方式动作小、发球快,常常能出其不意地让对方失分。

    一些反应慢的人,球还没看到,对局就已经结束了。

    江野已经迫不及待地想要看到苏白错愕,然后崇拜地看他的表情了。

    可惜学校不能带手机,不然绝对要把照片拍下。

    “准备好了吗,我要开始喽。”

    江野提醒了一句。

    江野看着苏白点了下头,但见他还是一副新手小白的站姿,便摇了摇头,捏着羽毛球的食指与拇指一松,右手球拍猛地挥出。

    啪的一声。

    羽毛球极速飞了过去,像一只离弦的箭矢。

    苏白确实和江野预料的一样,没有反应过来,但思维没反应过来,身体反应过来了。

    他持拍的手仓促地抬起来,把球打了过去。

    因为是仓促之下的挥拍,力度不大,堪堪过了网,落在了对方的发球区上。

    苏白不知道规则,一脸茫然地看着江野。

    江野提起的笑肌僵在了脸上,因为太过自信,他就没注意苏白的动作,谁能想到十拿九稳的一球,竟然被拿下来了?

    虽然有些郁闷,但江野并没有表露出来。

    “反应还挺快的,这球你赢了。我们接着来。”

    苏白握着手里的球拍,觉得还挺有趣的,来了兴致,目光灼灼地盯着对面的江野。

    十分钟后,晚自习的休息时间快要结束了。

    两人才意犹未尽地结束了。

    最终的结果不出所料,是江野赢了。

    “还得努力啊,不然可超越不了我。”

    苏白没反驳,问了江野一句。

    “你明天还来吗?”

    有江野这个陪练在,他很快就能学会怎么正确打羽毛球,完成1/2的运动支线任务了。

    江野一愣,很快反应过来,苏白这是还想和他打。

    想到刚刚那架势,他其实打得也不轻松。

    苏白确确实实是一个萌新,但是反应力和身体灵活度像是拉满了一样,总能用些不可思议的角度,把球还击回来。

    不过再怎么有天赋,都是萌新!

    江野只是略微想了一下就答应下来。

    “当然来,明天我直接到这里等你。”

    苏白得到了自己满意的答案后,和江野一直走到教学楼才分开,回到各自的班级去。

    就在要回到班级的时候,苏白看到了许舒然。

    他走向班级的脚步转了一个方向,朝着许舒然走去。

    后者正要走回办公室,就看到了一个高大的影子把她盖住。

    “许老师。”

    一道好听的声音传了过来。

    许舒然抬起头,见是苏白,有些懵。

    “那天我太困了,对不起。”

    许舒然:“你还能说这么长的一段话?”

    气氛一时间沉默了下来。

    许舒然咳嗽了几声,刚想开口说没事,这件事她都已经忘了,但眼珠子却在这个时候转了一圈,“……要我原谅你不是不可能,但我有一个条件。”

    苏白:“是什么?”

    许舒然:“做英语课代表。”

    苏白:“可是我的成绩……”

    许舒然:“这个不用担心,我就是你们班的英语老师,成绩差不要紧,就是差才更要做,这样才能督促你学习。班里也不用担心,就先做一个月,一个月后不合适再说。”

    话还没说完,许舒然就把苏白的后路全部堵上。

    苏白都不知道是怎么回到教室里的。

    他觉得自己好像是被套路了。

    但又说不出反驳的话来,许舒然这样做,确实是为了逼他一把,让他努力。

    毕竟人家又不知道他有训练室可以努力学习。

    林知言看到苏白有些奇怪的样子,好奇问道:“怎么了?”

    苏白只是摇了摇头,说道:“我要更加努力!”

    他在心里想着:

    现在赶快把阅读的有关支线任务完成吧。

    训练室里,对于英语的学习也要划分一部分时间了,如果没有一点进步,许老师一定会很生气的吧。

    不过现在还没确定要重点学习哪一个科目呢,苏白决定回去和老师们好好讨论一下这件事,尽快定下来。

    这样就能将在训练室内的时间安排得更加合理了。

    “哦。”

    “你有课外书吗?”

    林知言:……

    你不是要努力学习吗?

    林知言想了半天,还是想不明白看课外书和努力学习有什么关系,难道是语文方面的?

    众所周知,高考语文与课本内容除了诗词填空外,没半毛钱关系。

    阅读量的积累比死记课本来说,提升更大。

    但就苏白的成绩,再怎么努力积累,也不如多背几个单词吧?

    林知言最后还是低下头,在自己书包里翻找了一下,把一本书递了过去。

    苏白接过,看到了上面的五个字《王尔德童话》。

    歪着头想了一下,苏白确定没听说过。

    他只读过《安徒生童话》和《格林童话》,对这本童话故事确实不太了解。

    他好奇地翻开书籍,开始阅读起来。

    童话书里的故事很短,只有九篇。

    苏白只用了半节晚自习就读完了,但给他留下的印象极为深刻。

    其中的夜莺与玫瑰,苏白甚至读了两遍。

    他的脑海中,都具现出了那只为爱情泣血的夜莺。

    与其说是童话,不如说是现实。

    当之无愧的名著!

    平复了一下心情,苏白再次看向林知言。

    苏白眼睛发亮地盯着他。

    “还有吗?”

    林知言写东西的手一顿,他想劝苏白不要把时间花在这些事上面,但看到苏白眼里的光又什么都说不出来了,默默地从书包里再次拿出两本书。

    分别是:

    《嫌疑人X的献身》和《追风筝的人》。

    苏白把书接过。

    “我看完还你。”

    直到晚自习结束,苏白才恋恋不舍地把书放下。

    他想,林知言去做推书博主,一定会很火!

    推荐的书都非常好看。

    这本《嫌疑人X的献身》,他都想带回去把故事看完了。

    不过苏白还是用极大的意志力切断了这种想法,把书放回书柜。

    赶快回家洗漱,正式开启今天的学习才是正事。

    他现在的状态,正是投入学习的好时机!

    快速收完东西,朝教室外跑去,和许多厌学、渴望回家的小孩一个模样。

    林知

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