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,《归园田居》里……”

    跟过来的林知言一脸困惑,罗逸不是看不惯苏白吗?只要苏白不学习,他就会臭着张脸,怎么一转眼就帮苏白起来了?

    奇哉怪也。

    林知言决定回去后再添一个笔记本,起名为“罗逸左右互搏行为观察日记”。

    感觉实在插不进去话,林知言默默把书打开,坐到一边背起了书,目光一直落在罗逸身上,观察他的行为。

    至于苏白,他没林知言想得那么多,只要知道有个人帮他背书是好事就可以了。

    几分钟后,罗逸满意地把书收了起来。

    回答得很流畅。

    作文只要不偏题,套上几句名人名言,凭苏白那手“勉强可以”的字,拿个45分往上是没问题的。

    至于前面的阅读、文言文、诗词鉴赏,罗逸倒没什么担心的,这些题的正确率他有足够的样本数据进行分析,苏白做得还算可以,特别是在古文翻译上,确实很厉害。

    想到那天那个男老师的话,罗逸就不屑一顾。

    什么程予安,王予安,李予安。

    苏白能在数学上打败你,自然能在其他科目上打败你。

    不然他这一败、二败、三败……永远屈居于第二的名次,不是显得很没有含金量吗?

    只要苏白能赢就说明他和程予安是一个水平!

    “到你了。”

    苏白的声音打断了罗逸的思绪。

    他看了苏白一眼。

    后者疑惑地看他,“怎么了?”

    “没事。”罗逸把头转开,看向一旁的乒乓球桌,“问吧。”

    苏白收回视线,秉持互帮互助的原则,开始“拷问”罗逸。

    其实比起自己来说,罗逸更应该好好学一下语文。

    罗逸在苏白的眼里就是一个刻板印象的理科生。

    数学、物理都很好,偏偏语文很差,只能勉强考个及格分数。

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