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都是一样的。

    究其原因还是各省层次的不同。

    经济发达地区,往往教育资源就更好,竞赛生的水平就高。

    一个显而易见的数据:

    高联考试总分300分。

    竞赛强省能拿200分以上, 竞赛弱省却始终突破不了这个分值。

    近些年分成ab两卷后, 弱省的成绩有所提高。

    但能达到200分的, 依旧是凤毛麟角。

    ‘那他能做到吗?’

    12考场的主监考老师注视着那个正在专注做题的7号考生。

    他并不是数学老师, 高联的监考老师也不允许数学老师监考。

    他是一位高中物理老师, 数学比较好的物理老师。

    这些卷子的题目不说全部做出来, 但粗略判断下思路,根据学生答案逆推答案还是能做到的。

    开始考试的时候,他就注意到这个考生了。

    这样说可能不准确,应该说所有人都注意到了这个考生。

    对主监考老师来说,第一个印象大概是:

    形象好。

    随后的一试,就让他意识到这位学生不仅形象好,实力也不简单!

    在考场中大多考生皱眉思考、无意识揪头发时, 唯独他一脸淡定。

    不疾不徐地做着题。

    竞赛年年都会出天才, 出现一个其实不算什么大事。

    但这个考生确实不太一样。

    他看过苏白的答案, 刨除那些他看不太明白的,其他题目, 这个考生都对了。

    这种正确率, 可不是普通天才能比得上的。

    主监考老师已经在心里把他归到省队层次的学生了。

    现在的二试,这个考生依旧没什么大的变化, 给人一种尽在掌握的感觉。

    ……

    二试总共四道题目。

    前两道各40分,后两题各50分。

    题目类型主要集中在平面几何、代数、数论以及组合这四个模块。

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