哇叽文学 > 青春校园 > [排球少年同人] 球打这么烂是在放水吗_小熊捏捏乐【完结+番外】

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    但很遗憾,这个议题探讨的最终结果就是白羚鹿是个无懈可击的ace排球手。

    很多教练灰心,离开了探讨群聊,也有别的教练认为应该还有别的突破点。

    追分教练就是其中之一。

    而他确实也有了别的发现。

    追分教练:“经过我的观察,我发现白羚鹿是一个非常喜新厌旧的家伙。”

    追分教练一句话下了定论,随后在众人疑惑的视线里开始解释。

    追分教练:“很多重复的招式,白羚鹿在使用了几次之后,往后起码大半场的时间之内他不会再动用,只要利用这种特性,我们或许可以缩小白羚鹿下一招的预判范围。”

    二口几人闻言,联想到刚才的实战,和之前与白羚鹿对战时的片段,他们纷纷发出了恍然大悟的声音。

    而刚才试图用白羚鹿的打球思维进攻的女川等人若有所思。

    追分教练鼓励道:“不要因为刚才被白羚鹿打破了铁壁而感到灰心,我们面对的或许是这个时代最顶尖的天才了,能够和这样的家伙们频繁在练习赛中切磋,自然是只有利好之处。”

    “多多学习白羚鹿身上打球的特质,模仿对方的排球思维,然后看看能不能结合自身……哦,当然,白羚鹿的说话体系就别学习了,出门在外容易被打。”

    白羚鹿的排球实力是一等一的强,而对方的嘴也是一等一的毒。

    伊达工众人都被这个冷笑话逗乐了。

    追分教练:“总之,多去听,多去看,多去模仿,融会贯通。不论这一场比赛的结局如何,你们的未来都不会仅限于宫城县之内了,磋磨只会让铁壁突发坚不可摧,屹立不倒。”

    “期待你们突破自我的时刻。”追分教练挥了挥拳头,“继续加油!”

    伊达工众人点头。

    “加油!!”

    *

    【要我说,这群伊达工就是在搞精神胜利法,实则无用。】

    日常人机的系统突然拥有了活人感。

    玩家:“……”

    玩家:“……”

    所以呢,系统此刻出现来捧玩家的香脚又是何意味。

    这里有你说话的份?

    明明已经确定当了策划的走狗,还想要让玩家也给你好脸色吗?

    既要又要还要,看把你给能的。

    玩家咋舌。

    不要侮辱玩家喜爱的npc啊!大家都在努力的陪玩家玩耍,玩家也不是什么不识好歹之人,自然是喜爱的,那里轮得到系统指点。

    说到底应该还是游戏公司察觉到了玩家的情绪,试图挽留玩家。

    玩家必然不是唯一一个内测的玩家,而这种不结合主线走的任务一定早就引起各内测玩家愤怒,猜测或许是已经走了好多其他内测玩家,于是游戏公司这才改变策略微捧一下玩家香脚吧。

    白羚鹿拉开了今日任务面板,上面那些和排球无关的任务依旧赫然在列。

    白羚鹿冷笑。

    呵,系统,呵,游戏公司,呵,策划。

    全是一路货色。

    顺手撸了一条小作文问候了一下游戏公司邮箱,玩家继续游戏。

    此时伊达工的进攻模式变得花哨又好玩,外加上时不时接触不良陷入空白的排球落点,游戏的趣味性相比较前半场也是大大上升了。

    白鸟泽仍然紧握发球权。

    这一回由天童发球,天童在白鸟泽队伍里并不算是发球最出彩的,但那也是类比起白鸟泽队内的怪物天才们,于是才显得好似不出彩。

    实则若是对其他学校的普通水准,那天童必然也是会被放入发球优秀的行列当中的。

    不过或许是因为天童爱挑食,肌肉比起牛岛大平几人来说都差了许多。

    当然,看起来只比天童觉强壮了一点,实则疑似猛犸人类拟态的白羚鹿并不算在内。

    所以天童的发球角度刁钻,但是力道并没有那么强势。

    对面伊达工的作并已然是在经历过白羚鹿发球的狂风暴雨后仍旧顽强如野草的自由人,面对天童的发球也是一次便成功接起。

    作并的明显进步,让场下的追分教练看得连连点头。

    “好一传!!”

    “我来我来——”

    伊达工场内呼声不断。

    黄金川眼神坚毅,这一回他没有再失误,手上飞快的传了个背飞。

    二口在一瞬间捕捉到了黄金川的意图,他高声呼喊我来,从三号位快速奔向二号位,随后用力挥臂!!

    力道强劲的排球飞驰向球网对面,随后被白羚鹿一人起跳拦下。

    二口见状,内心也并不感到吃惊。

    事到如今,他已经不会再感受到任何吃惊惊讶的情绪了。

    只要对面的球队里有白羚鹿的身影,那么若是想要在这位排球君王的手底下拿到哪怕一分,都必然是格外艰难困苦,需要一再研究琢磨的。

    这一回是女川险之又险的鱼跃接起了差一点就被拦死的排球,排球被救起,伊达工再一次试图调整攻势。

    黄金川只觉得自己此刻的思维非常敏捷。

    他想起了刚才暂停时教练对白羚鹿此人的剖析。

    使用过一次的招数,就最好不要再使用了,只有不断变换和先前不同的招式,才能够博得一线生机。

    那么同理可得,只要能够吸引到白羚鹿,让对方陷入那种‘愉快玩耍’的状态,就能够趁机从白羚鹿手中抢走一分呢?

    说干就干,黄金川刚才使用的是背飞,于是这一球黄金川传出了一个短平快,边上的小原立刻接应,抬手便扣球。

    从上一球被拦下到这一球被扣出,统共也才过去短短两秒的时间。

    白羚鹿未能够调整完毕应战姿势,这一球被扣入了白鸟泽场地。

    裁判吹哨:“伊达工扣杀得分!”

    “yes!”

    “太好了!!”

    小原几人见状,立刻挥拳低声喝彩,看起来非常高兴。

    伊达工重新夺回发球权,下一球是黄金川发球。

    黄金川深吸一口气,他只是刚入排球社不久的一年级新生,原先他的拦网技术和二传技术是很烂的,但经过了白羚鹿时不时的折腾之后,居然也在此刻变得有模有样。

    可发球和其他所有的排球技能都不同,发球是一个人的运动。

    黄金川打不出天童那样角度刁钻的跳发球,但是他也会尽力不失误,不去拖团队后腿。

    裁判的哨声响起。

    黄金川的神情已然镇定。

    抬手,挥臂!

    黄金川打了一个四平八稳的发球。

    白鸟泽后排的山形轻松接起,白布看了一眼黄金川,随后追到球所在的地方,转动手腕向后一抹。

    牛岛从三号位斜跑到了二号位,随后他在三米线后单脚起跳,用力扣杀!

    “砰!!”

    球瞬间落到了伊达工的场地内。

    裁判吹哨:“白鸟泽扣杀得分!”

    场外一直围观这边的别校学生们又开始窃窃私语。

    “咦?刚才白鸟泽二传传了一个背飞,我记得刚才伊达工二传在轮换位置之前,也和队友配合传了个背飞得分吧?”

    “是的没错。”

 

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