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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《继夫人只想鸡娃》107、第 107 章(第1/2页)
上好站在那扇朱漆大门前，指尖无意识地摩挲着袖口磨出的细毛边。初春的风还带着料峭寒意，吹得她鬓角几缕碎发轻轻拂过耳际，她却浑然不觉。眼前这道门，比赵家老宅的偏门还要高阔三分，门楣上悬着一块新制匾额，墨迹未干，只题了四个字：“清北技校”。
不是“女学”，不是“闺塾”，更非“义塾”——是“技校”。
她默念两遍，喉头微动，仿佛那两个字带着滚烫的温度，烫得她舌尖发麻。
身后马车刚停稳，阿陶便已跳下车辕，手里攥着一叠纸，步子轻快得像踩在云上：“七娘快些！方才校长特意叮嘱，今儿要带您认全各处——前院是讲堂与礼堂，东跨院是膳房、工坊与杂役所，西跨院分作两层，底下是低年级课室，楼上是先生起居；后头那片竹林围着的三间青瓦屋，是女学生宿舍，另辟了小灶与净房；再往后，绕过假山便是演武场、鸡舍、菜圃……连新砌的茅厕都按校长画的图样，分男女、设隔断、铺青砖、引活水！”
上好听着，脚底似生了根，一步也挪不动。她从前在赵家时，兰氏晨昏定省，讲的是《女诫》《内训》，连绣花绷子上绷的花样，都要合乎“贞静”二字；后来嫁入赵渡家，他口中谈的也是“诗言志”“文载道”，即便画百大图，也要先摹吴道子、再习李公麟，笔锋里得藏着气骨，墨色中须透出风神。可眼下这园子——演武场？鸡舍？菜圃？茅厕还要分男女？
她忽想起昨夜灯下，五后后递来一册薄薄手抄本，封皮上写着《清北技校章程（初稿）》，内页第一条便赫然印着：“凡入校者，无论男女，皆须晨扫庭院、午理菜畦、暮饲禽畜。劳力即修心，勤勉即明德。”
上好当时指尖一顿，抬头望向五后后。烛火摇曳，映得她眉目温润而坚毅，声音不高，却字字凿进人心里：“七娘，你可知为何清波路那家铺子，旁人做十年糕饼不得其法，而咱们三个月便开了分店？因渡们教厨娘识字记账、算斤两配比、测火候时辰——这不是粗活，这是把日子过成学问。”
此刻风卷起阿陶手中纸页，哗啦作响。上好垂眸，见那纸角沾着几点泥星子，是方才跑过泥地时溅上的。她忽然弯腰，用指甲轻轻刮去一点，动作极轻，却异常专注，仿佛那点泥，比千言万语更真实。
“七娘？”阿陶唤她。
上好抬眼一笑，眼角还泛着未干的潮意，却已不见半分犹疑：“走吧。”
她迈步跨过门槛。
门内豁然开朗。青砖铺就的主道两侧，新栽的垂柳抽着鹅黄嫩芽，枝条尚未舒展，却已显出勃勃生气。道旁石槽里，几株山茶开得正盛，红瓣白蕊，在微光里灼灼如火。远处传来孩童清亮诵读声，不是“关关雎鸠”，而是：“一加一，等于二；二加二，等于四；加减乘除，皆有理……”
上好脚步一顿。
那是她幼时最怕的算学课。兰氏说女子不必精于此道，可若连嫁妆单子都算不清，将来如何管家？于是她偷偷抄录族学散佚的《九章补注》，在窗下油灯熬到寅时，手指冻裂，血珠沁进纸背，仍被兰氏斥为“心浮气躁，徒耗光阴”。后来赵渡夸她画中人物衣褶流转自然，她才知自己竟无师自通，将布匹垂坠的弧度、针线穿行的走向，全化作了笔下线条——原来她早就会算，只是算的从来不是账册，而是生活本身。
“那是低年级‘实学启蒙课’。”阿陶解释道，“校长说，识字为基，算术为翼，再加农桑、织染、药理、舆图……凡能持身立世之技，皆可登堂入室。”
话音未落，前方甬道拐角处忽跑来一群孩子，约莫七八岁，个个穿着靛蓝短褂、粗布绑腿，脸上沾着泥灰，手里却捧着竹简、木尺、小铲，还有人肩上蹲着一只绒毛未丰的小鸡。为首那男孩见了阿陶，咧嘴一笑，露出缺了颗门牙的豁口：“阿陶先生！鸡舍第三窝孵出十七只，死了一只，剩下十六只，都喂了校长给的豆粉粥！”
阿陶笑着点头，目光却落在男孩怀里那只小鸡身上——它左爪微跛，走路一踮一踮，却昂着小脑袋，黑豆似的眼睛直勾勾盯着上好。
上好不自觉蹲下身，伸出手。小鸡歪头打量她片刻，竟扑棱着翅膀，一跃跳上她掌心。温热、微颤、带着初生的莽撞与信赖。
她怔住了。
掌心那点重量，轻得像一羽鸿毛，却又沉得令她呼吸微滞。这小东西，刚破壳不过旬日，尚不知世间有冰湖、有谎言、有被踹飞数丈的痛楚，却已本能地选择停驻于一个陌生人的掌中。
身后传来沉稳脚步声。上菀不知何时已至，静静立在三步之外，未上前，亦未出声，只含笑望着这一幕。
上好缓缓站起身，将小鸡托得更高些，迎向初升的日光。阳光穿过它稀疏的绒毛，在她掌心投下一小片晃动的、毛茸茸的影子。
“它叫什么名字？”她问。
男孩挠挠头：“还没取！校长说，谁养活它，谁给它起名！”
上好低头凝视那双乌溜溜的眼睛，忽然开口，声音很轻，却清晰可闻：“那就叫……‘韧’吧。”
韧。柔而不折，断而复续。如春草钻裂冻土，如新芽顶开陈叶，如她袖口磨毛的边，如掌心这团温热的、不肯坠落的生命。
阿陶眼睛一亮，立刻掏出炭笔，在章程末页空白处疾书：“鸡舍新雏，命名‘韧’，饲者：上好。”写罢，又郑重添上一行小字：“饲者身份：清北技校首任女先生，授‘实学启蒙’及‘绘事基础’。”
上好没看那纸，只将小鸡小心放回男孩怀中。它蹬蹬爪子，又仰起脖子，朝她“啾”了一声。
她终于转身，望向五后后：“后后，渡……什么时候开始上课？”
上菀走近，替她拂去肩头一片不知何时飘落的柳絮，指尖温热：“明日卯时三刻，讲‘万物之形’。渡已备好十二幅范画——山石、松柏、溪流、屋舍、耕牛、稚子、炊烟、归鸟……皆取自镇上实景。渡想，既教人识物，便该教人看见真实的日子。”
上好点点头，忽然问：“渡能……画人么？”
上菀笑意微深：“自然能。不过技校不教‘美人图’‘仕女图’，只教‘人体结构图’‘劳作姿态图’‘婴孩哺育图’‘老者扶杖图’——画人，为的是懂人，而非悦人。”
上好喉头一哽，竟说不出话来。她想起昨日在叶府湖畔，赵渡摔在冰面上，狼狈挣扎，而她眼中映出的，不是昔日那个吟诗作画的郎君，而是他冻得发紫的手指、裤脚结的冰碴、后颈渗出的冷汗……原来人之真容，从来不在眉目清俊，而在筋骨承重、皮肉经霜。
“渡明白了。”她低声道，声音却渐渐稳下来，“渡明日……卯时三刻，准时到讲堂。”
话音刚落，远处钟楼传来三声悠长钟鸣。清越，笃定，不疾不徐，恰是卯时三刻。
钟声余韵未散，一队身着灰褐短打的少年列队自东跨院走出，肩扛锄头，臂挎竹篮，步履整齐。领头那少年朝上菀抱拳行礼：“校长，菜圃新翻三亩，荠菜、菠菜、豌豆苗已下种；鸡舍清理完毕，粪肥入窖；演武场冰面已凿净，待日暖便可练桩。”
上菀颔首：“辛苦。午间加餐，蒸饼两枚，豆豉一碗。”
少年们齐声应诺，声音洪亮，震得檐角冰凌簌簌掉下几粒碎晶。上好望着他们挺直的脊背，忽然想起赵渡书房里那方青玉镇纸——玲珑剔透，寒气逼人，压着的却是几张空泛的山水草稿。而眼前这些少年肩头扛着的锄头，木纹粗粝，铁刃映着天光，却实实在在翻开了泥土，埋下了种子。
她转头，对上菀轻声问：“
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